Helgläsning

Pedagogiska magasinet: Tema, Lek på fullaste allvar. Det är en viktig fråga och fundering i arbetslag på förskolor? Hur ser vi på det. Får barnen tillräckligt med lektid? Avbryts den ofta? Varför? Hur delaktig är vi i leken? Eller är det då vi passar på med annat administrativt vi blivit ålagda? Vem styr leken? Vilka förstår leksignaler? Vad leker barnen?